• bg1
  • bg2
  • bg3
Моденова Галина Николаевна
Воспитатель высшей квалификационной категории
Опыт работы
Использование нетрадиционных методов рисования
«У каждого в жизни бывает немало проблем   И, кажется, их разрешить ни за что не сумеем, Но все, же, не ищем готовых ответов и схем, учась на ошибках, и в истину веря, взрослеем… Рисование - ...
Инновация: каждый из этих техник- это маленькая игра, их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, даёт полную свободу для ...
Работа над собой Индивидом рождаются, Личностью становятся, Индивидуальность доказывают  А.Г. Асмолов Самосовершенствование Самообразование -работа по расширению и ...
Формула успеха
Творческий поиск
Мои проекты
Человек обязан быть тем, кем он хочет быть
Created on: 18 Сентябрь 2013

ПРОГРАММА: 1-ого года обучения основана на необходимости создания условий для ...

Category:  Кружковая работа
95 Hits
 95 

ПРОГРАММА: 1-ого года обучения основана на необходимости создания условий для ...

18 Сентябрь 2013
Работа с родителями
Вопросы и ответы
   
Руководство самостоятельной изодеятельностью ребенка в домашних условиях. Уважаемые родители, бабушки, дедушки! Достаточно много времени ваш ребенок проводит дома. Очень важно научить его правильно...
Примерный план работы с родителями в старшей группе Месяц 1 Неделя 2 Неделя 3 Неделя 4 Неделя Сентябрь   Беседа с родителями «Руководство самостоятельной...
Контакты
МБОУ ЦО №34 Крохи +7 487 235‑14-71 

Уважаемые посетители!

Заполнив приведенную ниже форму (в том числе анонимно), Вы можете направить свои предложения и вопросы.

Captcha
  Mail is not sent.   Your email has been sent.
г. Тула, ул. Оружейная, д.7
+7(4872)351471
Hide Main content block
Template Settings

Color

For each color, the params below will give default values
Yellow Blue Green Orange Pink Red

Body

Text Color
Note: The home page is overrided by Main-Home Layout so the changing layout will not applied for this page.
Select menu
Google Font
Body Font-size
Body Font-family
Direction